FOCE III:
Investigar ¿Qué situaciones afectan la convivencia?

FOCE:
Investigar ¿Qués es el consejo nacional para prevenir la discriminación?
Traer una constitución política de los Estados Unidos Mexicanos.

Inglés I:
Terminar el ejercicio de la clasificación de verbos visto en clase.

Inglés II:
Realizar el ensayo sobre la importancia de la familia siguiendo los puntos que señala el libro página 19 debe contener de 140 a 190 palabras como lo solicita la actividad 5.
Terminar las páginas 20 y 21.

Matemáticas I:
Terminar los problemas.

Matemáticas II:
Calcular las áreas.

Matemáticas III:
Terminar las gráficas.

Ciencias I:
Traer los siguientes materiales para el día Lunes.

• 1/8 de papel cascaron.
• 1 gis de color claro.
• 1 metro de estambre.
• 4 hojas de colores claros y distintos.
• Silicon frío o Pritt.

Ciencias II:
Resolver el problema.

Español III:
Realizar 3 ejemplos de cada una de las analogías realizadas en clase (3 de cada una).

Robótica del día Jueves:
Terminar mapa mental.

Geografía:
Terminar actividad iniciada en clase.
Traer el siguiente material para el día Martes.

• 6 palillos.
• 1 hoja de color.
• 1 pincel grueso
• 1 pincel delgado
• 1 vaso de plástico.
• Pinturas vinci color azul cielo, verde claro, anaranjado, rojo, café, amarillo y negro

AVISO IMPORTANTE

VIERNES 28 DE SEPTIEMBRE NO HAY CLASES POR CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

BONITO FIN DE SEMANA!!

GRACIAS

DIRECCIÓN  ESCOLAR

PRIMER GRADO

JÓVENES LES INDICO LOS TEMAS QUE LES TOCARON PARA LA EXPOSICIÓN EN EL HOMENAJE DEL PRÓXIMO LUNES 1 DE OCTUBRE.

DEBERÁN REALIZAR UN CARTEL SOBRE EL VALOR QUE LES TOCO, RECUERDEN QUE SON IMÁGENES O DIBUJOS QUE REPRESENTEN EL VALOR., ES UN TRABAJO DE CALIDAD SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA.

SOFIA: TOLERANCIA
ANA LAURA: AMISTAD
ROSA: SOLIDARIDAD
NATHAN: RESPETO
MARLON: JUSTICIA
GAEL: AMOR
IGNACIO: CONFIANZA
CARLOS: COOPERACIÓN
JULIETA: COMPARTIR
ROGELIO : FRATERNIDAD
LESLIE: SENCILLEZ
LEONARDO: COMPROMISO


GRACIAS

DIRECCIÓN ESCOLAR

Matemáticas II:
Calcular el área de la figura.

Matemáticas III:
Terminar las páginas del libro.

Ciencias II:
Terminar el resumen de las páginas 36-39 del libro.

Ciencias III:
Mauricio, Daniel, Alexis, Eric y Johan realizar la investigación en 4 hojas blancas a mano, sobre las técnicas de separación de mezclas.

Historia I:
Contestar el libro de la página 21 a 25 retomando lo anterior.
Complementar la información.

Historia II:
Cuadro sinóptico de la página 35 a la 37 (comprar libro indicado en el encuadre para el día Miércoles).

Español II:
Entregar trabajo final.

Español III:
Entregar trabajo final.

Tutoría I:
Investigar un guión de una obra de teatro que hable sobre el tema del taller y los conceptos dados en clase.
Pegar las hojas de la actividad del día de hoy en su libreta.

Geografía:
Traer una imagen satelital y una del GPS (tamaño media carta) y 2 hojas de diferente color.

.

Robótica:
Investigar cuatro países más para complementar la tabla e ilustrar cada país con su bandera.
Traer los logotipos de los progrmas Scratch, Picaxe, Arduino y WeDo.

Geografía:
Realizar mapa mental de la lectura satélites.

Matemáticas I:
Terminar las páginas de la 46 a la 48.

Matemáticas II:
Calcular el área de la figura.

Matemáticas III:
Contestar de la página 37 a 40.

FOCE III:
Preguntar a dos personas ¿Cuál ha sido la mayor decisión que ha tomado?

Inglés I:
Página 4 workbook y terminar actividad de clase.

Inglés II:
Realizar la carta con los puntos vistos en clase.

Contabilidad I:
Investigar organigramas.

AVISO IMPORTANTE

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA EL DÍA DE HOY SE LES DIO A MEDIR A SUS HIJOS EL UNIFORME ESCOLAR Y ES MUY IMPORTANTE QUE LOS QUE TENGAN ADEUDO PASEN A LIQUIDAR A DIRECCIÓN GENERAL 

GRACIAS.

ATENTAMENTE 

DIRECCIÓN ESCOLAR

Matemáticas I:
Terminar las páginas del libro.

Matemáticas II:
Solucionar los triángulos.

Matemáticas III:
Investigar ¿Qué es una proporción?

Ciencias II:
Investigar ¿Qué es la cantidad de movimiento?

Inglés I:
Traer lista de verbos.

Inglés II:
Concluir la actividad de clase los siguientes alumnos: Adán, Mariana, Jorge y Carlos.

Historia I:
Investigar en monografías, libros e Internet las características sociales, culturales, económicas y políticas de neolítico, paleolítico y mesolítico.

Historia II:
Linea del tiempo (ilustrar por año, basarse en la página 34).

Tutoría III:
Terminar el trabalenguas, adivinanzas, versos, acertijos y boceto (de acuerdo a como se les repartió en clase) del tema Todas las familias son importantes.
Traer el material que utilizaran para realizar sus carteles.

Robótica:
Leer y subrayar las ideas principales de las copias que se les entrego y el equipo de Aplicaciones traer terminado el mapa.

Matemáticas I:
Terminar de contestar las páginas del libro.

Matemáticas II:
Resolver los ángulos de las figuras.

Matemáticas III:
Resolver las páginas 31 - 33.

Ciencias II:
Terminar los 3 problemas.

Contabilidad I:
Investigar 2 empresas que pertenezcan a cada sociedad.
Investigar las características de cada tipo de sociedad.

Español I:
Elegir un tema y trae información impresa.

FOCE II:
Investigas ¿Qué es congruencia? y dos ejemplos.

Inglés I:
Completar el cuadro que se dejo en clase con los verbos en pasado, traer lista de verbos el día Lunes.

Inglés III:
Actividad B página 6 workbook.

Educación Física I:
Proyecto en USB: Realizar un vídeo o diapositivas en forma de exposición del tema "Bullying".
Fecha de entrega: 10 de Octubre del 2018.
Material para tabla rítmica: cuerdas y un balón pequeño de Básquetbol, la muestra esta en recepción o en Dirección.

Educación Física II:
Proyecto en USB: Realizar un vídeo o diapositivas en forma de exposición de los temas de Atletismo y Capacidades Físicas en el cual cada alumno ya se le repartió su tema. Checar su libreta de Educación Física o lista del profesor.
Fecha de entrega: 10 de Octubre del 2018.
Material para tabla rítmica: balón de Básquetbol.

Educación Física III:
Proyecto en USB: Realizar un vídeo o diapositivas en forma de exposición de los temas Expresión y Lenguaje Corporal, ya cada alumno tiene su tema.
Fecha de entrega: 10 de Octubre del 2018.
Material para tabla rítmica: aros medianos.

FOCE III:
Realizar 5 ejemplos de toma de decisiones colectivas.

Matemáticas I:
Terminar las páginas del libro.

Matemáticas II:
Trazar el pentágono y sus diagonales.

Matemáticas III:
Trazar los triángulos del libro.

Ciencias II:
Traer los materiales y la bata.

Inglés I:
Traer la lista de verbos que se les dio al inicio del ciclo escolar, terminar la actividad de la clase de hoy los alumnos que no lo entregaron.

Español III:
Terminar el ensayo.

Historia II:
Investigar en que consiste el imperio bizantino e ilustrar las características especificas. Película Agora "recomendada" (si se ve traer un resumen, no es obligatoria).

Robótica del día Jueves:
Pegar en la hoja de color una imagen de un robot que les agrade.

Contabilidad II:
Redactar 10 acientos y contestarlos.

Geografía:
Terminar la lectura (subrayar ideas principales) y contestar la tabla que se les dio en clase.

Robótica para los alumnos del día Miércoles:
Traer una imagen de un robot pegada en su hoja de color y el encuadre firmado por el tutor.

Geografía:
Traer las imágenes solicitadas en clase y los alumnos que no terminaron el mapa traerlo terminado para mañana.

Contabilidad II:
Resolver los acientos dejados en clase.

Matemáticas I:
Resolver el problema.

Matemáticas II:
Trazar las diagonales de los polígonos.

Matemáticas III:
Resolver el problema del teorema de Tales.

Ciencias II:
Resolver el problema de movimiento.

Inglés II:
Terminar la actividad del libro quienes no lo entregaron en clase.

Inglés III:
Terminar el ejercicio de clase.

Historia I:
Realizar las páginas del libro 16, 17, 18, 19 y 20.

Historia II:
Ilustrar las conquistas de los hunos contra los romanos y ver la película Atila, traer un ensayo.

Español: I:
Traer un pliego de papel bond y 2 metros de plástico.

Español II:
Terminar el artículo y entregar todos los productos del proyecto en un folder.

Español III:
Terminar el ensayo y marcar los tipos de argumentos y su estructura.

Matemáticas I:
Resolver los 3 problemas.

Matemáticas II:
Investigar qué es una diagonal.

Matemáticas III:
Investigar 2 problemas del teorema de Tales.

Ciencias II:
Resolver los problemas.

Contabilidad I:
Ilustración de los 5 tipos de sociedad.

Robótica:
Traer el material utilizado en clase para el próximo Lunes.

Geografía:
Terminar el mapa.

Tutoría II:
Traer 3 tipos de juegos didácticos impresos explicando las reglas del juego.

Matemáticas I:
Realizar las 8 sumas y restas.

Matemáticas II:
Investigar qué es un polígono regular y su clasificación según sus ángulos.

Matemáticas III:
Resolver los 2 problemas de semejanzas.

Ciencias II:
Terminar las preguntas del libro.

Inglés I:
Terminar el ejercicio de clase.

Inglés II:
Traducir las oraciones de clase.

Inglés III:
Johan, Alexis y Eric para el Miércoles deben tener su libreta como se les solicito con apuntes completos, margenes, fechas, folios, forro y portadas.

Historia II:
Investigar qué es el Helenismo.

Historia III:
Ver  película Apocalypto y hacer una reseña. Punto por punto.

Español I:
Terminar la actividad de lectura semanal.

Español  II:
Hacer el 3er borrador del artículo.
Terminar la actividad de lectura semanal.

Español III:
Terminar el 2do borrador del ensayo.
Terminar la actividad de lectura semanal.

Robótica:
Llevar el material que se ocupo en clase.

Tutoría III:
Terminar el mural (Daniela) y terminar la canción (Alexis y Guadalupe)

ERIC TREJO, 

ESTIMADO PADRE DE FAMILIA O TUTOR LE PIDO DE LA MANERA MAS ATENTA ACUDIR EL DÍA DE MAÑANA MARTES 18 DE SEPTIEMBRE A ESTA INSTITUCIÓN A LAS 8: 00 AM CON CARÁCTER DE URGENTE. 

GRACIAS

DIRECCIÓN ESCOLAR

FOCE I:
¿Qué es dignidad?
¿Qué son los derechos humanos?

Inglés I:
Terminar la actividad que se dejo en clase.

Inglés II:
Contestar la página 9 (workbook).

Historia II:
Terminar el cuadro sinóptico de las páginas 27 y 28

Español I:
Traer el cuaderno con margen, folio, portada y encuadre (en algunos casos forrado).

Español II:
Realizar el 2° borrador de artículo utilizando los recursos para desarrollar ideas (las vistas en el libro de Español).

Español III:
Terminar  el 1er borrador del ensayo.
Todos los grados: Revisión de cuadernos de ciencias el próximo Lunes.

Robótica:
Traer el papel craf, hojas de color postick por equipo.

Geografía:
Terminar el cuadro iniciado en clase.

TERCER GRADO 

ERIC TREJO SE LE ENTREGARON LAS GUÍAS DE LAS TRES ASIGNATURAS QUE SE INDICO.

DEBERÁ CONTESTARLAS COMPLETAS EN HOJAS BLANCAS Y ENTREGARLAS EL LUNES 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2018.

GRACIAS

DIRECCIÓN ESCOLAR

SEGUNDO GRADO

LOS ALUMNOS EDUARDO AGUILAR,  EMMANUEL MAGALLON  Y LOPEZ ANGEL SAMAEL, TENDRÁN QUE PRESENTAR UN CARTEL DE LOS VALORES RESPETO, DISCRIMINACIÓN, HONESTIDAD E INTEGRIDAD COMO SE LES INDICO Y EXPONERLO EN EL HOMENAJE. ( LUNES 17 DE SEPTIEMBRE)

GRACIAS POR SU ATENCION

DIRECCIÓN ESCOLAR

AVISO IMPORTANTE.

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA SE LES HACE UNA CORDIAL INVITACIÓN A QUE PARTICIPEN MAÑANA 14 DE SEPTIEMBRE A LA "MAÑANITA MEXICANA" Y CONVIVAN ARMÓNICAMENTE  CON SUS HIJOS, EL INICIO DEL EVENTO ES A LAS 8:30 ,  LOS ESPERAMOS !!!

LES INFORMO LO SIGUIENTE:

1. LA ENTRADA AL COLEGIO ES NORMAL 6:55 AM
2. LOS JÓVENES SOLO TENDRÁN LAS DOS PRIMERAS HORAS,
3. ES OBLIGATORIO SU ASISTENCIA
4. SE LES PERMITE VENIR VESTIDOS DE CIVIL O CON ATUENDOS MEXICANOS O ALGÚN ACCESORIO MEXICANO, (NO SE PERMITEN SANDALIAS, PANTALONES ROTOS, MINIFALDAS, SHORT, BERMUDAS, OMBLIGUERAS).
5. SE LES SOLICITO PLATILLOS EN LOS DIFERENTES GRADOS, FAVOR DE TRAER SUS TRASTES, TUPPER ETIQUETADOS PARA EVITAR PERDIDAS.
6. SE LES SOLICITA QUE TRAIGAN LOS ALIMENTOS ANTES DE LAS 8:30AM.
7. LA SALIDA SERA A LAS 12 PM. FAVOR DE SER PUNTUALES.

NOTA: LO QUE SE RECABE DE ESTE EVENTO SERA UTILIZADO PARA BENEFICIO DE SUS HIJOS.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

DIRECCIÓN ESCOLAR

Inglés III:
Contestar las páginas 2 y 3 del libro de trabajo (workbook).

Club de reciclado:
Traer los materiales designados por alumnos para concluir su deposito de tapas.

Historia I:
Contestar preguntas que vienen en la libreta.

Historia II:
Investigar como se desarrollaron los triunviratos.
Que emperadores gobernaron o fueron parte de los triunviratos.
Donde abarcaron.
Ilustrar en un mapa del continente Europeo, tamaño doble carta y poner atrás la información.

Robótica:
Traer terminado el dibujo de su robot explicando en la parte de atrás que función tiene.

Geografía:
Traer por equipos una cartulina, marcadores de colores e imágenes del lugar que les toco.

Tutoría I:

Equipo 1: traer los recortes
Equipo 2: traer la canción escrita en su cuaderno.
Equipo 3: traer escritos en su cuaderno los conceptos de autoestima, emoción, autorregulación y empatía.

Español I:
Corregir el reglamento grupal.

Español II:
Leer las páginas del libro de texto respecto a los recursos para explicar ideas.
Realizar el 2° borrador del artículo.
Las personas que no han terminado las actividades del proyecto deberán terminarlas en casa y entregarlas para la siguiente clase.

Español III:
Terminar fichas de trabajo y hacer un esquema con las características de los artículos.

FOCE II:
¿Qué es ética? ¿Qué es moral?

Inglés I:
Buscar 5 palabras que son diferentes en inglés británico e ingles americano, ilustrarla.

Inglés II:
Contestar la página del libro que se dejo en clase.

Matemáticas I:
Resolver las páginas 26 y 27

Matemáticas II:
Investigar 2 problemas de ángulos entre rectas paralelas.

Matemáticas III:
Investigar 2 problemas de semejanza de triángulos.

Ciencias II:
Traer hojas de papel milimétrico.

Historia III:
Investigar pirámides de las culturas (las más relevantes).

Contabilidad I:
Investigar qué es un accionista, un capitalista y un empresario.

Contabilidad II:
Investigar las cuentas del estado de perdidas y ganancias (1ra parte).

Robótica:
Realizar un cuadro sinóptico de la copia que se les entrego en clase.

Geografía: 
Terminar el cuadro sinóptico y la imagen satélite de su localidad.

Tutoría II:
Equipo 1: Traer los recortes.
Equipo 2: Terminar la canción.
Equipo 3: Terminar la definición del ultimo concepto y su ejemplo.

Historia I:
Cuadro sinóptico de la página 24 a la 26.

Tutoría III:
Traer la siguiente clase imágenes sobre los aspectos abordados en clase y la letra de la canción terminada.

Robótica:
Traer el material solicitado en clase.

AVISO IMPORTANTE

PRIMER GRADO

Jóvenes les pido de la manera más atenta traer una camisa o blusa con cuello de color blanco para tomarles la foto, para la credencial.
Gracias

ATTE: DIRECCIÓN GENERAL

Inglés I:
Presentar el homenaje el día Lunes Ricardo, Juramento a la Bandera Julieta, Efemérides Ana Laura, Sofia, Rosa, Nathan y Leonardo

Inglés III:
Entregar la actividad que se dejo en clase.

Contabilidad I:
Ilustrar 4 ejemplos que pertenecen al 1, 2, 3 sector.
Ilustrar 4 empresas públicas o privada.

Español I:
Subrayar los verbos en presente indicativo.
Subrayar los verbos en imperativo.
Subrayar los verbos con deber, haber, tener.

Español II:
Terminar fichaas de resumen con la información obtenida.

Español III:
Buscar información del tema seleccionado incluyendo referencias tipo APA.

Robótica:
Llevar 6 imágenes de robótica en literatura y 6 imágenes de robótica en cine y televisión.

FOCE I:
Investigar diez derechos de los seres humanos.

FOCE II:
Responder las ocho preguntas que se plantearon en clase.

FOCE III:
Investigar ¿Qué es dícotomia?

Inglés I:
Contestar la actividad A de la página 2 workbook, memorizar las efemerides: Leonardo, Rosa, Ana Laura, Sofía y Nathan.

Inglés II:
Realizar margenes a sus libretas y tener apuntes completos. Traer sus libros los alumnos que hacen falta.

Matemáticas I:
Solucionar los 3 problemas de fracciones.

Matemáticas II:
Investigar 2 problemas de ángulos alternos e internos.

Matemáticas III:
Investigar los criterios de semejanza.

Ciencias II:
Traer bata para laboratorio.

Español I:
Terminar la actividad de modos y tiempos verbales.

Español II:
Hacer fichas de trabajo de resumen con la información obtenida.

Español III:
Buscar mayor información del tema seleccionado.

Tutoría I:
Equipo 1: Traer las imágenes recortadas de acuerdo a los conceptos de autoestima, emoción, autorregulación y empatía.

Equipo 2: Traer de manera individual una canción que hable sobre los conceptos anteriores y del Autoestima y manejo de emociones. Escribirla en su libreta

Equipo 3: Buscar los conceptos de autoestima, emoción, autorregulación y empatia de manera individual y pasarlos a la libreta.

Geografía: 
Terminar el cuadro iniciado en clase.

Inglés I:
Memorizar la efeméride para el homenaje del día 10 de Septiembre, se les preguntara mañana en clase.

Inglés II:
Ilustrar el vocabulario que se dejo en clase y agregar 5 palabras más relacionadas al tema.
Favor de regresar de enterado el examen diagnóstico.
Traer los libros de texto.

Inglés III:
Tener sus libretas en forma como se les solicito al inicio, encuadre pegado, portada con datos generales, portada bloque 1, hojas de evaluación del mes de Agosto y Septiembre, hojas con margen, foliadas y con fechas completas en inglés.
Traer sus libros los alumnos que faltan: Valeria y Eric.

Geografía:
Terminar la actividad iniciada en clase de los 5 componentes.

Geografía:
Traer imágenes de los 5 componentes: natural, social, cultural, económico y políticos.

Tutoría II:
Traer revistas, periódicos e imágenes de los conceptos que se abordaron en clase.

Inglés I:
Investigar y escribir el país (en inglés) donde se encuentra cada sitio turístico que se dejo en clase.
Alumnos que no traen libros: Ana Laura, Nathan, Azucena e Ignacio.

Inglés II:
Terminar la actividad de clase.
Alumnos sin libros de texto: Naomi, Graciela, Emmanuel, Gerardo y Camila.

Inglés III:
Alumnos sin libros: Alexis, Mauricio, Johan (no trae contrato pedagógico, no trabaja en clase).

Español I:
Traer un reglamento de secundaria y biblioteca.

Español II:
Indagar respecto al tema que eligieron.

Español III:
Indagar respecto al tema que eligieron.

Tutoría III:
Equipo 1 traer recortes alusivos a los conceptos que se dieron en la sesión pasada y acerca de los diferentes tipos de familia.
Equipo 2: Traer una canción por integrante alusiva a los conceptos que se dieron en clase y acerca de los diferentes tipos de familia.
Equipo 3: Buscar los conceptos de la sesión pasada.